香港采用英國的教育體制，在早期的時(shí)候采用的本科三年制，在1995年之后因?yàn)槿曛频谋究茣r(shí)間很短，很多學(xué)生都覺得三年時(shí)間只能把專業(yè)課讀完根本不能拓展眼界學(xué)習(xí)其他課程，同時(shí)香港的就業(yè)壓力也在逐漸增。之后1997年香港回歸，因?yàn)閮?nèi)地大學(xué)的本科均是四年制、碩士兩年以上，香港在教育上也需要和內(nèi)地接軌。于是在上世紀(jì)90年代起香港的教育體制就逐漸在改變，到現(xiàn)在為止香港的大學(xué)本科時(shí)間均為四年，碩士則分為授課制與研究制兩種。

內(nèi)地教育

內(nèi)地的近代高等教育可謂說來話長，從古老的私塾教育到大學(xué)前身的“洋學(xué)堂”再到基本成型的大學(xué)模式經(jīng)歷了漫長的時(shí)間，值得一提的是在1872年中國就有最早的留學(xué)生了呢，相信大家對歷史書上這張照片還有印象。而在建國初期全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要方面，于是高等教育也開始學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的模式，大學(xué)本科為四年，研究生為2-3年。

香港碩士入讀方式為申請制，不需要考試，只需申請者自行提交材料到相關(guān)專業(yè)，在申請時(shí)可以同時(shí)申請多個(gè)學(xué)校、多個(gè)專業(yè)不受限制，主要依照個(gè)人興趣自行選擇。申請過程中選擇范圍廣，且在收到offer之后如果放棄名額，對學(xué)生不會(huì)有不良影響。

 香港的碩士授課語言為英語，擔(dān)任教學(xué)工作的教授全都具有海外留學(xué)經(jīng)歷，用英語授課得心應(yīng)手，內(nèi)地生赴香港就讀碩士期間可以使自身英語能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

內(nèi)地碩士入讀模式分為推免制和招考制。推免制即保研，一般專業(yè)排名比較靠前的一些同學(xué)才可以獲得推免資格，在推免過程中可以聯(lián)系多個(gè)導(dǎo)師，但是推免證明只能開一份（即只能收到一個(gè)專業(yè)的錄?。?。而考研在報(bào)考時(shí)就只能選擇一個(gè)專業(yè)，相對來說選擇比較少。內(nèi)地碩士授課語言為中文。

香港的全日制碩士分為授課制與研究制，授課制就讀時(shí)間一般為一年、研究制的就讀時(shí)間一般為兩年。授課制與研究制并存在全球各教育先進(jìn)地區(qū)是很少見的，也是一種香港特色。英聯(lián)邦國家的研究制基本都是一年制，歐美其他國家研究生則一般為兩年或以上。

一年授課制與兩年（或以上）研究制并存的好處是可以給學(xué)生提供更多的選擇機(jī)會(huì)，想進(jìn)一步多學(xué)知識的、提升專業(yè)技能的、碩士畢業(yè)想工作的、暫時(shí)迷茫的可以選擇授課制，一心想做學(xué)術(shù)、搞研究的可以選擇研究制。但是近年來香港也在逐漸減少招收研究制碩士，轉(zhuǎn)為主要招收博士生。

內(nèi)地的全日制研究生目前分為學(xué)術(shù)型與專業(yè)型，在2009年以前應(yīng)屆生不能報(bào)考專碩，而且只有單證（學(xué)位證），2010年之后專碩開始提供雙證、應(yīng)屆畢業(yè)生可以直接報(bào)考專碩、部分專業(yè)還可以由學(xué)碩調(diào)劑到專碩。

在就讀時(shí)間上，學(xué)術(shù)型碩士的就讀時(shí)間一般為3年，在就讀期間必須發(fā)表相應(yīng)數(shù)量的論文、并完成畢業(yè)學(xué)術(shù)論文才能畢業(yè)；專業(yè)型碩士的就讀時(shí)間一般為兩年半，必須要完成一個(gè)為期半年的實(shí)習(xí)，可以做學(xué)術(shù)型的論文、也可以做工程實(shí)例型的。

香港各高校在專業(yè)劃分上比較類似，主要是采用的大類劃分的方法，一個(gè)方向一般提供一個(gè)專業(yè)，在學(xué)習(xí)過程中可以根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)的課程來確定自己的學(xué)習(xí)方向。例如香港高校沒有純材料方向的授課制碩士，材料方向包含在機(jī)械專業(yè)中，因?yàn)闄C(jī)械專業(yè)和材料專業(yè)在碩士階段學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的重合性。

 香港的授課制碩士在一年時(shí)間內(nèi)主要是上課，也需要完成一些實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目，在其他時(shí)間可以參加一些項(xiàng)目或?qū)嶒?yàn)，授課制碩士要在短時(shí)間內(nèi)需要學(xué)習(xí)大量的新課程，一年時(shí)間的課程有時(shí)比國內(nèi)三年的碩士還要多。研究制碩士主要完成研究課題，也需要上一些課程。

內(nèi)地高校因?yàn)閷W(xué)習(xí)的是蘇聯(lián)教育模式，專業(yè)劃分非常詳細(xì)。仍然還是機(jī)械類專業(yè)，國內(nèi)的碩士專業(yè)劃分十分詳細(xì)，僅純機(jī)械學(xué)方向就包括：機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論等。近年來很多國內(nèi)大學(xué)在改革，很多專業(yè)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠓较蛘猩?，之后由學(xué)生自行選定專業(yè)方向。

內(nèi)地碩士期間內(nèi)需要上一些相關(guān)課程，大部分時(shí)間需要在實(shí)驗(yàn)室完成導(dǎo)師分派的任務(wù)。

香港碩士畢業(yè)后由學(xué)校頒發(fā)學(xué)位證（只有學(xué)位證，沒有畢業(yè)證）。這是全球都采用的學(xué)位認(rèn)證方法，只要通過留學(xué)服務(wù)中心的學(xué)位認(rèn)證，香港的學(xué)位在內(nèi)地的認(rèn)可程度與內(nèi)地碩士是相同的，甚至更高。

內(nèi)地碩士因?yàn)閷W(xué)習(xí)的是蘇聯(lián)的教育模式，所以在碩士畢業(yè)之后由學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證。目前在國際上除了中國內(nèi)地之外很少有國家采取雙證的制度。

香港碩士學(xué)位全球認(rèn)可，可以直接以碩士學(xué)位申請歐美等國家的博士。

內(nèi)地的碩士學(xué)位全球認(rèn)可度較低，一些高校的碩士在申請國外的博士時(shí)起點(diǎn)等同于本科生，可能要4-5年才能畢業(yè)。

雖然香港與內(nèi)地在教育體制上存在一些差異，但是內(nèi)地與香港的學(xué)歷是相互承認(rèn)的。即香港承認(rèn)內(nèi)地正規(guī)高校的學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位，同樣的內(nèi)地也承認(rèn)正規(guī)香港高校的學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。主要體現(xiàn)在香港高校相同專業(yè)錄取時(shí)會(huì)對內(nèi)地和香港的學(xué)生一視同仁，反之也成立。